专著出版的流程需要如何操作？
个人专著出书作为现在评选职称主要的一个方法，已经让很多人得到了实惠。职称评选对于个人的工作和生活都有非常密切的关系，在职称评选中如果有一本自己的著作，不但会给自己加分，而且也可以证明自己的专业水准。
个人专著出版大部分都是自己使用，很少有出版社愿意合作出版。所以现在基本都是自己寻找出版公司然后自费出书。出书并没有想象的那么简单，有出版公司的加入可以帮助自己更快的出版自己的专著。
首先选择合适的出版机构。评职称规则不同的地区有不同的要求，有些地区需要*出版社出书，如果有出版公司的帮忙会方便很多，出版公司会同时和多家出版社有合作关系，可以根据作者需求快速找到合适的出版社进行沟通协商。
*二点书号费的申请。自己申请书号费不但时间长而费用也高。通过出版公司对接出版社申请书号，周期缩短的同时费用也会便宜很多，可以节省不少成本。
*三点文稿的设计审核。书籍出版前为保证终书籍的质量，出版公司会重新对书籍进行排版设计，文章错误修正或删除，并且需要经过三审三校才会安排出版印刷。
*四点就是书籍的印刷出版。根据作者对出书的要求，选用合适的纸张和印刷形式印刷，印刷数量越多，单价也会越便宜。个人专著出书除了可以用于职称评选，如果内容质量非常好的话，也可以作为教辅材料在市场流通销售。如果效果好的话，也可以进行加印出版。

出版专著什么步骤？
出版专著什么步骤？一项事情从开头到结尾，都是有个程序的，对于出版专著也不例外，更何况出版专著还是一个功夫活，需要不断的时间来完成。如果想要更好的保证专著能够出版，了解专著出版的程序是有必要的。那么，出版专著什么步骤?
出版专著的步骤，包括投稿，选题申报，三审三校，申请书号，设计排版，印刷出版。
，投稿。出版专著的方式有两种，一是公费出版，投稿至出版社，二是自费出版，投稿至出版公司。所以投稿前，判断自己的专著是哪种出版方式是很有必要的，一般没有什么市场前景，不一销售为目的的专著更多的适合于自费出版。
*二，选题申报，三审三校。任何投稿的专著，都必须通过选题审核，在专著内容上也要严格符合出版条例，否则则不给于出版的。因此，三审三校是专著能否出版的关键一步。
*三，申请书号。书号是专著正规出版的合法象征，是新闻出版总署下发给出版社的，正规出版的专著，需要向出版社申请书号的，但目前我国个人直接申请书号是几乎申请不到的，所以也没有必要浪费时间。直接的方法就是委托出版公司来办理，申请书号的速度快，费用低。这也是自费出版专著投稿出版公司的根本原因之一。
*四，设计排版，印刷出版。这个主意就是涉及到专著出版前的印刷篇以及封面的设计了。确定后，可以让印刷厂来印刷出版即可。
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专著应该如何出版呢？
首先我们要对什么是专著要先了解清楚，其次有关专著的分类有哪些，然后在去分别区分各个专著的出版有什么条件以及各式等等，为此小编对这些信息做了以下总结。
、什么是专著
一般来说专著是指针对某一专门研究题材其实也是是著作的别称。古老的专著是用竹简编辑，质地是竹，后来纸的发明，专著质地变成了纸。计算机出现，专著又进了一步，从原来的纸质形式，扩大到了计算机软件形式，即计算机软件著作，依托储存介质是磁盘，是目前级的专著质地形式。
第二、专著分类
通常我们根据学术的长短，又可以分为单篇学术、系列学术和学术专著三种。一般而言，**过4-5万字的，可以称为学术专著。编辑学术专著比发表单篇更具学术价值。因此，在评定职称时能够获得更多的加分和认可。
第三、专著出版
由于我们目前常见的就是学术专著，那么小编以学术专著为例为大家介绍一下关于这方面出版信息：
学术专著出版的方式
学术专著出版一般有两种方式，一种是公费出版，一种是自费出版。公费出版是指由出版社或图书公司负担出版专著所需的所有费用，并支付给作者一定的版税。自费出版是指由作者个人或作者所在的单位、机构负责出版专著所需的所有费用，出版社或图书公司不支持给作者版税，并根据实际情况决定图书是否发行上市。
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出版教材和专著的区别是什么？两者分别有些什么用途？
教材和专著在评职称出书中是不一样的，有着多种区别。教材和专著虽然都能评职称，都属于评职称用书，但教材和专著在作者数量、职称用途、加分标准上都有所不同。这里天一出书过经验总结以及查阅相关资料针对于教材和专著的区别做了一个简要的对比汇总，希望能够为各位作者答疑解惑。
1 教材和专著的区别一：作者数量
教材属于合著，都是多个作者合作撰写，有主编、副主编、参编席位，没有标准人数。专著则对著者人数没有任何硬性要求，专著即可以是*著也可以是合著。*著是一个人。合著可以是多个作者，有作者*二作者*三作者等等。教材和专著在作者数量上的共同点就是，合著的没有人数限制，**作者都可以上CIP数据。
教材和专著在作者数量上的区别在于，教材没有*著，专著可以*著。
2 教材和专著的区别二：职称用途
教材和专著在职称用途上的共同点就是，教材和专著都能用以评定职称。
教材和专著在职称用途上的区别在于，专著的评职称范围比教材大，教材多用于教师。教材多为教师评职称用书，教师评职称条件中通常会有教材编撰的条件。著作适用于包括教师在内的大多职称，很多职称条件中都有著作的条件要求，使用人群较之于教材要更宽泛一些。
3 教材和专著的区别三：加分标准不同
教材和专著在加分标准上的共同点是，教材专著都可以加分，都是**位能上CIP的加分较多。
教材和专著在加分标准上的区别在于，教材的主编即便能上CIP，也不如*著作者加分高。教材**作者加分多，其次是副主编、参编。主编加4分，副主编加2分，参编加1分。专著*著加分多，其次是**作者，再次是其他作者。一般评职称多要求*著或者**作者，要求能上CIP。*著加分5-6分，作者*二作者*三作者依次递减。
4 教材具有综合性，学术著作具有专门性。
如高中语文综合了古今中外名家作品，很多流派；而学术著作不可能，即使是文学史类著作，专业性也很强，不可能“东一榔头西一棒”，例如《中国古代文学史》《中国现代文学史》等等。
5 教材具有层进性，一般是有易到难，根据受众的教育程度来编的。
例如高中教材不会专门教学小学课本知识，也不能把大学难度的拿来。而学术著作是不管这个的，他是作者殚精竭虑研究的成果，也能成为别人研究的对象。例如高中语文教材里选有《论语》，编者在难易度、思想情感等等方面都为学生量身定做，而于丹的《<论语>心得》肯定不会把学生受知程度放在位。

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